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不論是信息化還是信息公開(kāi)，其實(shí)都已經(jīng)是老生常談的話(huà)題了。從普通民眾的角度講，老百姓越來(lái)越多地把這兩者作為日常生活中必不可少的一部分，享受著信息化給生活帶來(lái)的便捷，同時(shí)也從信息公開(kāi)的過(guò)程中行使更多的公民權(quán)利。從政府的角度來(lái)說(shuō)，信息化和信息公開(kāi)，一方面是提升政府的執(zhí)政能力、辦事效率的有力手段，另一方面，也是促進(jìn)廉政建設(shè)、打造陽(yáng)光政府形象的有效途徑。而從國(guó)家的角度來(lái)說(shuō)，將信息技術(shù)及時(shí)有效地轉(zhuǎn)變?yōu)樯a(chǎn)能力，以信息公開(kāi)的方式更好地督促?lài)?guó)家機(jī)關(guān)的良好有效運(yùn)行，統(tǒng)籌發(fā)展，真正將信息化變?yōu)楝F(xiàn)代化的強(qiáng)大推動(dòng)力，也正是長(zhǎng)期以來(lái)事關(guān)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步的重大課題。

然而不論是信息化還是信息公開(kāi)，除去技術(shù)層面本身的問(wèn)題，還有一些問(wèn)題不得不去考量。

譬如，如何評(píng)估當(dāng)前信息化和信息公開(kāi)建設(shè)的程度，又如何在評(píng)估基礎(chǔ)上規(guī)劃未來(lái)發(fā)展的方向？

在這一課題上，社科院法學(xué)所在近年來(lái)的探索和實(shí)踐中為我們帶來(lái)了一些有益的啟示。

中國(guó)社會(huì)科學(xué)院法學(xué)研究所下屬的法治國(guó)情調(diào)查研究室成立于2008年，在理論聯(lián)系實(shí)際的基礎(chǔ)上，對(duì)法學(xué)和法治建設(shè)進(jìn)行了實(shí)證調(diào)查和數(shù)量分析，旨在分析中國(guó)法治建設(shè)的走向。

目前，研究室開(kāi)發(fā)的政府透明指數(shù)、司法透明指數(shù)、檢務(wù)透明指數(shù)、浙江法院陽(yáng)光司法指數(shù)在學(xué)術(shù)界和實(shí)務(wù)界產(chǎn)生了重大影響，有力推動(dòng)了相關(guān)領(lǐng)域的制度完善。 此外，法治國(guó)情室每年還承擔(dān)大量法治國(guó)情調(diào)研，為法學(xué)研究提供第一手的資料和數(shù)據(jù)。 在調(diào)研的基礎(chǔ)上，法治國(guó)情調(diào)查研究室每年都會(huì)推出若干極具社會(huì)影響力的研究報(bào)告，推動(dòng)國(guó)家相關(guān)制度建設(shè)和法律實(shí)施。

而其中，又以側(cè)重信息化和信息公開(kāi)方向的法治研究調(diào)查最為引人矚目。因?yàn)檫@一角度既貼合了時(shí)代的主題特征，順應(yīng)時(shí)代的要求，同時(shí)也是社會(huì)發(fā)展民主法治建設(shè)的大勢(shì)所驅(qū)。

在針對(duì)政府及相關(guān)職能部門(mén)的信息化、信息公開(kāi)化評(píng)估的過(guò)程中，社科院法學(xué)所扮演著測(cè)評(píng)的體系制定和執(zhí)行的角色，而藍(lán)太平洋所研發(fā)的績(jī)效考核系統(tǒng)，則是在技術(shù)角度以數(shù)據(jù)分析的呈現(xiàn)方式輔助這一測(cè)評(píng)客觀(guān)、高效完成的重要工具。

藍(lán)太平洋立足硬件網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)站內(nèi)容、呈現(xiàn)效果等角度，以專(zhuān)業(yè)的數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)為支撐，客觀(guān)全面地呈現(xiàn)網(wǎng)站的基本運(yùn)行以及網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的整體情況。藍(lán)太平洋所研發(fā)的績(jī)效考評(píng)系統(tǒng)，即以此為重要基礎(chǔ)，兼之以科學(xué)化的評(píng)判體系，高效便捷的呈現(xiàn)方式，為網(wǎng)站運(yùn)行、維護(hù)、監(jiān)管以及網(wǎng)站健康情況評(píng)定提供科學(xué)的可行性意見(jiàn)建議。

2016年，中國(guó)社會(huì)科學(xué)院法學(xué)研究所發(fā)布的《中國(guó)法院信息化第三方評(píng)估報(bào)告》、《中國(guó)高等教育透明度指數(shù)報(bào)告（2015）》正是這一系統(tǒng)技術(shù)支持下的重要成果。報(bào)告以信息化、信息公開(kāi)為重要切入點(diǎn)，在全面系統(tǒng)地分析其發(fā)展現(xiàn)狀、存在問(wèn)題的基礎(chǔ)上，提出了具有可操作性的發(fā)展意見(jiàn)建議，不論是對(duì)于法治建設(shè)的現(xiàn)代化發(fā)展亦或是法治建設(shè)理論的現(xiàn)代化發(fā)展，都具有極大的參考意義。

今天我們?cè)僬勑畔⒒托畔⒐_(kāi)，已經(jīng)不再單純地涉及技術(shù)層面本身的問(wèn)題，我們更多地思考這條道路自身的發(fā)展性及延伸問(wèn)題。

同樣的，從國(guó)家的角度也好，從政府的角度也好，甚至從企業(yè)從個(gè)人的角度也好，我們都希望能更好地運(yùn)用信息技術(shù)做成實(shí)事，希望這個(gè)體系良好健康地自主運(yùn)行起來(lái)。而藍(lán)太平洋似乎為我們提供了一種有效的輔助措施，同時(shí)也提供了一種深入體系內(nèi)部的自檢、自省的思考方式。